1. Questões prévias
Questão nº1
Cada Aluno é um caso.
Questão nº2
O método que escolheres deve ter a flexibilidade suficiente para poder ser, em caso de necessidade, alterado.
Questão nº3
O aluno para ser Bom Aluno terá de ter um forte desejo de o ser.
Questão nº4
Na transição para Bom Aluno, a fase mais difícil é a primeira.
Questão nº5
O teu Professor não é teu inimigo.
Questão nº6
Para quê ser Bom Aluno?
Questão nº7 (e última)
Mas afinal o que é ser Bom Aluno?
IDEIAS:
* Terás de arranjar o teu próprio método; pois só esse se adaptará a ti. Ou seja, não existem métodos únicos.
* Mesmo depois de escolhido um método, ele deve contemplar a flexibilidade suficiente para que possas fazer, em caso de necessidade, alterações.
* Terás de ter um forte desejo de ser Bom Aluno com os consequentes sacrifícios que isso implica.
* As primeiras fases do processo (para ser Bom Aluno) são as mais difíceis, pois estás a alterar muitas coisas em simultâneo.
* A sã convivência com colegas e professores, assim como a manutenção de um espírito de pensamento positivo, é importante.
* Há várias formas de organizar o teu estudo, umas melhores e mais eficazes do que outras.
Testemunhos
“Penso que o meu sucesso, e o de tantos outros alunos, se deve, principalmente , ao trabalho e organização. Se o nosso estudo for contínuo e se tivermos um plano de estudo adequado e organizado, os bons resultados surgirão. Julgo também que a persistência e o espírito empreendedor de cada um, são também chaves para o sucesso escolar.”
Tatiana Almeida, 12º ano (Escola Secundária Professor Herculano Carvalho)
“Acho que pelo facto de ser Bom Aluno consigo, com mais facilidade, recolher um maior respeito e consideração por parte de muitos professores. Dito de outra forma: Torno-me mais credível junto deles.”
Jorge Martins (3º ano Superior de Relações Internacionais)
“Esforço-me muito por ser Bom Aluno porque quero ser alguém na vida, tenho muita força de vontade, empenho-me em todas as disciplinas, mesmo naquelas que não gosto tanto.”
Nélson Cunha, 11ºano (Escola Secundária de S. João da Talha)
“Estudo porque gostava de ser Médico ou Professor de Educação Física, mas confesso que detesto estudar, muito chato.”
Filipe Romero, 8º ano (Escola Básica 2.3 de Santa Iria de Azóia)
2. Como organizar o estudo
Boa metodologia:
Disciplinas teóricas
* Fase de recolha de apontamentos
o Caderno diário em ordem
+ Boa caligrafia
+ Espaçamento adequado
+ Sublinhados atractivos
o Método em árvore
o Livro/Manual adoptado
o Elementos distribuídos na aula
o Power points, Pdf, Docs e Net
* Fase de memorização
o Por palavras tuas
o Não decorar
o Sublinhar
* Fase de relacionamento de matérias
o Colegas com o mesmo tipo de interesses que tu
o Agenda de trabalhos
* Fase de auto-avaliação
o Fase de recolha de apontamentos
o Fase de memorização de regras
o Fase de recolha de apontamentos
o Antever o conteúdo do exame
+ Conjuntura vs estrutura
+ Identificação de Insuficiências
+ Resolução de exercícios
Testemunhos
“Preocupo-me muito com o estado do caderno diário. De resto, é um elemento que pesa na avaliação."
”Daniel Nunes, 8ºº ano
“Estou com muita atenção nas aulas. Nestas, opto por ouvir atentamente as explicações e retiro apenas as anotações do que acho relevante e que não se encontram no manual. Como é evidente, este método, chamemos-lhe assim, requer uma leitura prévia dos livros."
” Tatiana Almeida, 12º ano
“Não, não consigo estudar em grupo, geralmente falo com as paredes."
” Sónia Pedrinho, 9ºano
“Não estudo em grupo, acho que não resulta estudar em grupo porque conversamos mais do que estudamos."
” Sofia Antunes, 7º ano
"Pego numa folha em branco e começo a escrever a matéria e a falar comigo mesmo sobre ela - no fundo uma espécie de auto-reflexão -, depois, a posteriori, irei confrontar aquilo que escrevi com os apontamentos e ver em que áreas da matéria tenho mais lacunas. Serão essas partes em que irei incidir mais a minha atenção."
Catarina Albino, 11º ano
"Peço à minha mãe para me fazer determinadas perguntas sobre a matéria pois, quando faço esta tarefa sózinha, por vezes, tenho a tentação de dar uma olhadela nas respostas ..."
Daniela Araújo, 8º ano
"Geralmente, finjo que sou professora e explico a matéria em voz alta aos alunos. É claro que por vezes também tenho de fazer de aluno chato que interrompe e faz perguntas difíceis às quais tento responder."
Liliana Abreu, 9º ano
"A atenção na aula é importante porque em casa o trabalho fica muito facilitado. A atenção na aula propicia que os apontamentos retirados sejam melhores e o estudo a partir deles seja, por isso mesmo, menos complicado."
Catarina Albino, 11º ano
"Para ter sucesso é essencial a assiduidade às aulas pois adianta muito trabalho em casa. A anotação de apontamentos e, sempre que possível, a sua leitura em casa é outro factor crítico. Por último, mas não menos importante, o interesse pelas matérias dadas e a procura de mais informação são desejáveis."
Sara Fernandes . 3º ano do Curso Superior de Relações Internacionais
"Eu gosto de estudar, mas prefiro ver TV ou navegar na net, mas hoje em dia é fundamental estudar, sem estudar não se chega a lado nenhum ..."
Sara Silva, 8º ano
IDEIAS:
* Qual a metodologia que deves seguir (4 fases)
* Quais os timings que as mesmas demoram
* Formas de assimilar a matéria
* Formas de te organizares, nomeadamente na programação de várias tarefas
3. Na Escola
A atitude:
A escola pode ser um local de diversão, mas é sobretudo o local onde vais adquirir conhecimentos. A tua atitude deve, pois, ser de alguma forma profissional. Quanto melhor for o teu método dentro da escola, menos trabalho terás em casa e melhores resultados irás obter.
A sala de aula:
Quando entras na sala de aula, deves ter logo a preocupação de reunir em cima da tua secretária todo o material que irá ser necessário para essa disciplina: livro, caderno, canetas, outro material (calculadora por exemplo).
Se a disciplina for teórica deverás ter feito uma leitura prévia, ainda que ligeira, da matéria que vai ser tratada.
A primeira coisa que deves tomar em atenção no inicio da aula é o sumário.
Quando e como intervir na aula:
Não interrompas de qualquer maneira. Farás um sinal com o braço e esperas que o professor te dê a palavra.
Dos apontamento que tiras do quadro ou retroprojector, deves tentar ver se o que escreves faz sentido para ti.
"Procuro estar com a máxima atenção nas aulas e no final das mesmas recorro ao Professor para esclarecer eventuais dúvidas com que tenha ficado ou para confirmar se percebi bem o que foi explicado"
Márcio Borges, 3º ano da Universidade Técnica de Lisboa
Treinar a memória lógica
Os mais simplistas tendem a levar as coisas para o ter "boa memória"
A memória lógica tem três fases: Fixação, Retenção e Evocação
A memória mecânica é aquela que se limita a reproduzir (tipo papagaio).
"Tento sempre perceber o que está a ser explicado e depois escrevo por palavras minhas. Assim no teste, mesmo que não me lembre de tudo, sei sempre explicar, por palvras minhas determinado assunto."
Daniel Araújo, 8º ano
O problema da letra e de passar apontamentos de forma rápida:
Pode usar abreviaturas, siglas, etc.
Os TPC's
Deves escrever o que se pretende que faças em casa.
"Essencialmente estudo pelos apontamentos que tiro durante as aulas, revejo os TPC's e recorro ao livro."
Daniel Nunes, 8º ano
IDEIAS
*Como e quando deves intervir na aula
*Uso da memória lógica e menos da mecânica
*Forma de estar na aula
eu.
4. A preparação das avaliações
A ansiedade dos exames:
O grande problema aqui é venceres a ansiedade que, inevitavelmente, está presente. Por vezes há quem confunda este sentimento com medo, mas nem sempre o é. De facto, a ansiedade é o fantasma omnipresente de qualquer aluno e não apenas o teu.
De qualquer forma, nunca de esqueças de que esta ansiedade, angústia, aquilo que lhe queiras chamar, diminuirá substancialmente quanto maior tiver sido o estudo que fizeste.
Também te dizemos que, por mais que estudes, nunca irás para um exame como quem vai para o Festival Rock da Zambujeira do Mar.
O que fazer no dia anterior ao exame?
Fazer uma breve revisão baseada na lista de tópicos é sempre aconselhado, mas o que fazer no tempo que resta? Dar um passeio, descontrair, são os conselhos mais indicados. Se fores ao cinema não nos parece mal, mas ir a uma discoteca ou beber álcool já é mais problemático.
Dormir bem
O problema da saturação
O dia do exame
Exames orais
A alimentação
Cultiva o sentido de humor
Análise de erros
Como fazer o exame?
Atenção à letra
Construção de frases
Esquema de resposta
Leitura na diagonal e sublinha
Deixar espaços
Anotações nos enunciados
Nada de pressas em sair
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(continua)
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